La psicología de la Gestalt

 

1.INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA 

En la exposición que hemos visto en clase se nos ha explicado la psicología de la Gestalt, una corriente que surge en Alemania en 1912 dentro de la psicología moderna. Durante la explicación, se ha comentado que esta teoría aparece como una alternativa a otras corrientes como el estructuralismo y el conductismo, que analizaban la mente en partes pequeñas. Sin embargo, la Gestalt defiende que las personas percibimos la realidad como un todo organizado.

También se nos ha explicado que el término “Gestalt” significa forma o configuración, y que hace referencia a cómo nuestra mente organiza la información que recibe. A lo largo de la exposición se han mencionado autores importantes como Max Wertheimer, Wolfgang Köhler y Kurt Koffka, destacando ideas como que “el todo es más que la suma de sus partes”.

Además, se han explicado conceptos como el fenómeno phi, que consiste en percibir movimiento donde realmente no lo hay, y el insight, que es cuando comprendemos algo de forma repentina. Por último, se ha destacado que la Gestalt tiene aplicaciones en distintos ámbitos como la educación, el diseño o la psicoterapia.

2.PRINCIPIOS 

Durante la exposición, uno de los aspectos que más se ha desarrollado han sido los principios de la Gestalt, ya que son fundamentales para entender cómo percibimos las imágenes, algo muy relacionado con el área de Educación Plástica.

En primer lugar, se ha explicado el principio de proximidad, que indica que los elementos que están cerca unos de otros se perciben como un grupo. También se ha hablado del principio de semejanza, según el cual agrupamos elementos que son parecidos, ya sea por su forma, color o tamaño.

Otro principio que se ha explicado es el de continuidad, que hace referencia a que tendemos a percibir líneas continuas aunque estén interrumpidas. En relación con esto, también se ha trabajado el principio de cierre, que consiste en que nuestro cerebro completa figuras incompletas.

Además, se ha explicado el principio de figura-fondo, que nos permite diferenciar un elemento principal de su entorno, y el principio de pregnancia, según el cual tendemos a percibir las formas de la manera más simple posible.

A lo largo de la exposición también se ha destacado la importancia de estos principios en la educación, especialmente en el aprendizaje significativo, ya que permiten que los alumnos comprendan mejor la información al verla como un conjunto organizado.

Por otro lado, se han presentado varias actividades pensadas para el aula de Educación Primaria, concretamente en un CRA.  Estas actividades tienen un enfoque práctico, cooperativo y adaptado al entorno.

Entre ellas, se ha explicado una actividad en la que los alumnos deben completar dibujos incompletos, trabajando el principio de cierre. Otra actividad consiste en identificar figura y fondo en el entorno natural del pueblo. También se ha propuesto una actividad para trabajar los principios de semejanza y proximidad a través de la observación del entorno.

Además, se ha planteado una actividad tipo juego en la que los alumnos deben identificar los principios de la Gestalt en diferentes imágenes, fomentando la participación y el trabajo en grupo. Por último, se ha propuesto la creación de un “museo de la Gestalt”, donde los alumnos representan visualmente los principios aprendidos.

3.MI PUNTO DE VISTA 

Desde mi punto de vista, esta exposición me ha resultado muy interesante porque me ha permitido entender mejor cómo percibimos las imágenes y cómo funciona nuestra mente.

Creo que la psicología de la Gestalt es muy útil para la educación, especialmente en el área de Plástica, ya que ayuda a trabajar la creatividad y la comprensión visual de los alumnos. Además, considero que las actividades propuestas son muy adecuadas para Primaria, porque son prácticas, dinámicas y fáciles de adaptar al entorno.

También pienso que este enfoque favorece un aprendizaje más significativo, ya que los alumnos no solo memorizan contenidos, sino que los comprenden y los aplican.

En general, considero que la Gestalt es una herramienta muy importante para la enseñanza, ya que permite desarrollar tanto la creatividad como el pensamiento crítico en el alumnado.

4.BIBLIOGRAFÍA

Annora Centro Holístico. (2020). ¿Cuáles son los principios básicos de la Gestalt infantil? .YouTube. https://youtu.be/dklk6bkrvy4